中国劳动关系学院
政法类·公办
高校层次 普通本科
所属地区北京·北京市

思想政治教育

修业年限:四年
培养层次:本科
授予学位:法学学士
1.人才培养目标
该专业培养德、智、体、美、劳全面发展,政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践能力突出,熟练掌握马克思主义理论的基本知识与思想政治教育的工作方法,具备创新精神和实践能力,身心健康,适应基层工作需要,能够在党政机关、工会组织、企事业单位从事宣传、组织、党建、群团、思想政治工作的复合型、应用型专业人才。
2.师资情况及名师介绍
思想政治教育专业现有专任教师20名,其中教授5人、副教授5人,5人为硕士生导师,18人具有博士学位,多人具有海外留学或访学经历。拥有国务院政府特殊津贴获得者、党的十八大代表、全国三八红旗手、北京市教学名师、北京市青年教学名师、民盟双百人才等荣誉称号获得者。
杨冬梅:中国劳动关系学院党委常委、马克思主义学院院长、教授,工会理论与工运史学科带头人,毕业于北京大学法律系,法学硕士。中共十八大代表,荣获全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、第四届中共中央直属机关十大杰出青年、中央直属机关优秀共产党员、全国总工会机关优秀共产党员、北京市成人院校优秀中青年骨干教师、学校十佳教师、工会干部培训优秀教师、师德师风标兵等荣誉称号。主要研究领域为工会理论、工运史、工人阶级、工会工作等。出版《劳模学概论》等著作。现兼任中国中共党史学会理事、中华全国总工会女职工委员会常委、中国工人历史与现状研究会常务副会长、全国工会学研究会副会长、大国工匠与劳动模范研究所所长、当代工运研究所所长、北京市海淀区总工会兼职副主席、中国人民大学《复印报刊资料<工会工作>》学术编辑委员会执行编委等职务。
曹凤月:马克思主义学院副院长、教授、哲学博士、MPA研究生导师。中国劳动关系学院学术委员、民盟双百人才、企业文化建设研究所所长、中国企业文化研究会常务理事、中国企业文化促进会特邀研究员。在《光明日报》《哲学动态》等权威报刊杂志发表学术论文50余篇,其中10余篇被转载收录;主持和参与国家社科基金、省部级课题、北京市课题等项目十余项;独立撰写和参与著作及教材十余部。2010年参与并担任副主编的《企业文化学概论》入选国家“十一五”规划教材,2015年主编的《企业文化学概论》纳入“十二五”高校应用型特色规划系列教材;多次荣获中国伦理学会优秀成果奖和优秀论文二等奖、三等奖。曾到新加坡南洋理工大学、香港中文大学等知名大学访问交流。深入宝钢、正泰、江西铜业、延长石油、呼和浩特铁路局等企业,指导企业文化建设;受邀到中国中铁、国电、工信部等中央企业和国家部委进行专题讲座。在企业道德责任和社会责任研究领域,相关学术观点被引用,主要观点被写进研究综述,对基层企业文化传播与建设起到了积极推动作用,被中国企业文化研究会授予“十三五”中国企业文化建设先进工作者。
王多吉:马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任、副教授,毕业于北京大学马克思主义学院,法学博士。主要从事马克思主义基本原理的教学和研究。出版专著两部,在《思想政治理论导刊》等刊物发表论文数十篇。荣获2011第五届北京高校思想政治理论课教学基本功比赛二等奖、2012中国劳动关系学院第九届中青年教师教学基本功大赛一等奖、2013-2014年度北京高校优秀德育工作者、2019年第三届北京市高等学校青年教师“教学名师奖”等荣誉或称号。
3.课程设置
思想政治教育专业课程分为专业核心课程、专业方向课程和专业选修课程三类。其中,专业核心课程占比最高,共计15门课程35学分,包括伦理学概论、法学概论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论与实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、政治学概论、社会学概论、逻辑学概论、中国共产党史、马克思主义经典著作导读、比较思想政治教育等。通过专业核心课程的设置,帮助思想政治教育专业的学生掌握思想政治教育专业技能与方法,为从事思想政治工作奠定坚实基础。
4.学科特色
思想政治教育专业以打造高水平本科专业和培养特色专业人才为目标,以拓展思想政治教育专业复合性、应用型人培养途径为切入点,以培育熔铸工会理论和劳动实践底色的思想政治教育专业特色为抓手,按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的总体思路,培养马克思主义理论基础扎实、新时代劳动情怀深厚、专业实践能力突出的高素质应用型人才,努力建设立足工会、服务社会、职工思想政治教育特色鲜明的高水平本科专业。
一是思想政治教育专业建设与马克思主义理论学科建设、工会理论研究相结合,突出工会理论特色。
二是思想政治教育专业建设与学科实践、企业调研相结合,突出职工思想政治教育的实践特色。
三是思想政治教育专业建设与工会文化、组织文化相结合,彰显工会和劳动关系领域的行业特色。
四是思想政治教育专业建设与劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神相结合,突出全员全程全方位育人的多元综合特色。

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