小学教育

培养目标：

　　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，具备基础教育教学的基本理论和基本技能，胜任教育教学岗位工作，具有现代教育观念，并能从事教育科研的基础教育工作者。

　　培养规格：

　　1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，热爱儿童，具有科学的世界观、人生观、价值观。

　　2．具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。

　　3．具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较为系统的基础教育理论知识，可担任语文课程、思品和社会课程，承担活动课教学，兼任一门其他课，能胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展能力。

　　4．具有良好的心理素质、卫生习惯和卫生保健知识，热爱劳动，身体健康，具有一定的艺术修养。

　课程设置：

　　三年制初等教育专业（专科）的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课四部分组成，建立四者有机结合的课程体系。

　　必修课是三年制初等教育专业（专科）课程的主体，是学生素质全面发展的基础，是实现三年制专科培养目标的主要途径。必修课分公共必修课、教师职业教育必修课和专业方向必修课。

　　公共必修课设有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想、就业指导、大学英语、计算机应用基础、体育、音乐、美术等8门课程。

　　教师职业教育必修课设有心理学、小学教育学、小学语文教学法、小学数学教学法、书法基础等5门课程。

　　专业方向必修课设有中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语、外国文学、儿童文学、文学概论、写作、文科高等数学、等9门课程。

　　选修课是三年制初等教育专业（专科）课程设置的重要组成部分，是必修课的补充和延伸。选修课能进一步加强专业课，发展学生兴趣和特长，扩大知识领域，形成综合教学能力。选修课开设唐宋诗词鉴赏、应用文写作、美学与美育、小学作文指导、小学思品和社会教学法、小学数学教学法、现代教育技术、班主任工作、当代世界经济与政治等9门课程。

　　活动课是三年制初等教育专业（专科）课程的有机组成部分，对学生拓宽知识、培养能力、发展个性、形成专长、提高素养具有重要意义。活动课主要包括学科、文体、科技、社会实践等活动，有讲座、社团、兴趣小组、社会调查等多种形式。学院教学管理部门每学期要制订活动计划，提供必要条件，精心加以组织，安排教师指导，在活动中注重发挥学生的自主性和能动性，培养学生的自我教育、自我服务、自我管理、自我发展的能力。

　　教育实践课是三年制初等教育专业（专科）思想教育、文化知识、教育理论的综合实践课，是小学教师职前教育必要环节，对于学生了解小学，巩固专业思想，学习与掌握教育规律，培养教育教学能力和初步掌握科学的教育教学方法具有特殊的作用。教育实践课程包括参观小学、教育调查、教育见习和教育实习。教育实践课要和教育理论课的教学紧密结合，并贯穿于三年教学活动的始终。

　　时间分配：

　　全学程共156周。时间分配为：教学活动116周（其中用于教育实践10周，劳动技术2周，复习考试12周，实际上课92周），法定假日4周，寒暑假33周，机动3周。每周按5天安排，周活动总量32课时，每课时50分钟。